Resoconto Focus ITP del 22 dicembre 2011 – Gruppi Usenet
Si cita il resoconto della riunione FLC CGIL ”Focus nazionale ITP” svoltasi a Roma il 22/12/2011 scritto giovedì 01-11-2012 09:39 AM dall’utente Pierangelo free.it.scuola.itp [LINK] questo resoconto a quanto pare è stato tratto dal “giornale effelleci” giornale per gli iscritti al sindacato scuola sopracitato [LINK]. Si attende una conferma da parte dell’esecutivo nazionale FLC CGIL. A prposito della pubblicazione sul sito nazionale FLC CGIL della ”piattaforma rivendicativa che è in corso di predisposizione” cui si parla alla fine del resoconto non si ha nessuna notizia.
Si rimane in attesa
staff di redazione del blog piuscuola.net
Resoconto Focus ITP del 22 dicembre 2011 da Effelleci news n. 5/2012
Resoconto Focus ITP del 22 dicembre 2011
Gianna Fracassi
L’incontro è stato introdotto da tre brevi relazioni che hanno affrontato le questioni specifiche degli ITP (organici, utilizzazioni,
classi di concorso, formazione iniziale, laboratori, transitati dagli enti locali), la situazione degli ordinamenti del II ciclo con
particolare riferimento alle opzioni e all’istruzione e formazione professionale e le questioni più generali legate alla situazione della
scuola secondaria, anche in vista del seminario nazionale della prossima primavera.
Si è trattato del primo degli incontri tematici che erano stati definiti durante il Focus sulla secondaria del 23 novembre 2011.
Erano presenti compagni e compagne della Campania(1), Puglia(4), Lazio (4), Piemonte (1), Lombardia (1), Friuli (1), Emilia Romagna (1) e di Bolzano(1).
Durante la discussione, alla quale sono intervenuti tutti i presenti, sono stati affrontati i vari temi ed in particolare sono state
sottolineate le seguenti questioni:
1. I gravi rischi derivanti da un dimensionamento “selvaggio” delle stituzioni scolastiche,
2. L’esigenza di una maggiore chiarezza del rapporto tra istruzione professionale e IeFP,
3. L’importanza dell’attività. di laboratorio, anche come strumento di lotta alla dispersione.
4. Una maggiore valorizzazione e riconoscimento degli ITP anche attraverso una modifica della denominazione in “Docenti di laboratorio”.
5. La possibilità. di essere utilizzati in progetti in caso di soprannumerarietà., evitando l’applicazione delle norme vessatorie presenti negli ultimi provvedimenti del Governo Berlusconi
(licenziamenti, ricollocazioni, taglio assistenti tecnici in presenza di ITP soprannumerari).
Sono state presentate alcune proposte che costituiranno la struttura di una piattaforma rivendicativa:
- Valorizzazione del ruolo professionale degli ITP in relazione alla laboratorialità. negli istituti tecnici e professionali;
- Istituzione, in organico di diritto, dell’ufficio tecnico anche per i tecnici ed i professionali nei quali non era precedentemente esistente;
- Incremento delle ore di laboratorio, in particolare nel primo biennio/organico funzionale;
- Innalzamento dell’obbligo di istruzione;
- Compresenze anche nei licei (in particolare scienze applicate, ma non solo);
- Riassorbimento del personale in soprannumero attraverso:
1. Utilizzo in altri ordini di scuola o su progetti;
2. Utilizzo per insegnamenti attualmente non previsti, anche attraverso percorsi di riconversione professionale sia per il personale a tempo indeterminato che determinato;
- Percorso abilitante anche per gli ITP diplomati.
La piattaforma rivendicativa che è in corso di predisposizione verrà. pubblicata nei prossimi giorni sul sito nazionale.
Oltre agli interventi dei presenti abbiamo ricevuto contributi anche da Venezia, Piacenza e Ravenna.
Possibili articoli collegati:
- FLC CGIL di Bari Focus nazionale dedicato agli ITP 21/12/2011 a Roma?
- RESOCONTO INCONTRO SNALS PIUSCUOLA.NET 01/12/2011
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